从玩耍的心态引导为学习的方向，因此，游戏是激发儿童主动学习的方向，也是交流思想的关键途径。

随着城市密集，学校的教学环境需考虑空间的多功能性满足城市发展的有限空间。垂直学校由一个单元化的开放空间以及多功能空间、服务用房、垂直绿化交通空间所构成，主要的开放空间作为儿童游戏学习的场所，结合不同游戏性质引导儿童探索学习；多功能空间满足特殊学习需求并有良好的观景平台；竖向交通空间结合绿化，形成复合式温室空间；服务用房基本满足服务配套外，连接开放空间及交通空间。

在基地条件下，西侧临近住宅，北侧为森林及水域，东侧为未来扩建范围，考虑垂直学校的对外开放、隐私性及视野景观，单元平面布局依序为垂直温室、服务配套、开放空间、多功能空间。单元体量转化弧形适应基地轮廓并依据容积要求，将建筑体量增至五层，每层由东向北旋转11.25°，满足垂直学校的视野及采光，形成45°螺旋式建筑体量。

我们希望透过新的学习模式，在未来的学校架构中能创造更多有益且激发儿童发展的无限可能。